Вчера в Министерстве образования и науки прошло совещание главы ведомства Дмитрия Ливанова и ректоров 22 вузов по вопросам повышения эффективности использования субсидий, выделяемых вузам.
Причиной совещания стал проведенный Минобрнауки анализ, а также данные Счетной палаты за 2015 год, согласно которым в ряде вузов зафиксирована динамика роста на счетах остатков средств, выделенных ранее на выполнение государственного задания.
Согласно мониторингу, в 22 вузах доля остатков целевых средств к общему объему представленных субсидии в 2014 году составила более 30–40%.
В целом наличие таких остатков не противоречит законодательству, но эти средства, как отметил министр, вуз обязан использовать эффективно, формируя, например, резервы предстоящих расходов.
Ливанов уделил особое внимание случаям, когда переходящие из года в год денежные остатки составляют значительную часть от общего субсидирования, и потребовал детального отчета и объяснения от каждого руководителя вуза, почему образовательное учреждение не использует эти деньги на нужды образования.
— Недопустима ситуация, когда средства, выделяемые на капитальный ремонт, закупку оборудования, программы развития, реализуются столь медленными темпами — это первый признак неэффективности их использования, — подчеркнул Дмитрий Ливанов.
— Ваша неэффективная работа подрывает все наши стремления улучшить качество высшего образования.
По словам министра, денежные средства на поставленные цели необходимо использовать до 1 октября этого года.
— Мы разберем каждый случай, и если увидим, что часть средств необоснованно была оставлена на счетах с прошлого года, на следующий финансовый год мы уменьшим вузу государственное задание и найдем более достойные образовательные учреждения с более эффективным управлением, — добавил Ливанов.
По итогам совещания были приняты решения об отстранении от участия во всех федеральных программах на 3 года Дагестанского государственного педагогического университета, Государственного университета — учебно-научно-производственного комплекса, Саратовской государственной юридической академии, Кабардино-Балкарского государственного университета, Набережночелнинского института педагогических технологий и ресурсов.
