«Если финансирование сохранится на прежнем уровне, то в следующем году у Севастополя есть все шансы догнать другие российские регионы по уровню технического оснащения школ», — пояснила Панасенко.

По ее словам, в следующем учебном году хотелось бы окончательно укомплектовать школы естественно-научным оборудованием и перейти к модернизации классов гуманитарных наук, чтобы там появились компьютеры, интерактивные и мультимедийные системы.

В минувшем году школы Севастополя уже получили первую партию нового оборудования по проекту «Модернизация региональных систем образования», который реализуется в России с 2011 года. Контракт на поставку оборудования с Проектно-внедренческим центром «РОСС» не включал в себя обязательств по обучению, однако специалисты центра провели курсы для педагогов.

Эксперт по информационным и компьютерным технологиям в образовании Михаил Зайдфодим в беседе с «Ленте.ру», подчеркнул важность проделанной работы. По его мнению, несмотря на текущие сложности финансирования, крайне важно и в 2015 году продолжать комплексное оснащение городских школ.

Зайдфодим так же напомнил, что модернизация системы образования Севастополя пока не коснулась детей-инвалидов, которые не могут посещать школу.

«В других регионах успешно реализуется практика дистанционного обучения детей-инвалидов, которую можно перенести в Севастополь», — сказал он.

Первые 20 школ Севастополя получили в минувшем году более 170 интерактивных комплексов, цифровые и традиционные естественно-научные лаборатории, робототехнические комплексы, обучающее программное обеспечение, а также учебные пособия и раздаточные материалы. Каждая из этих школ получила четыре полностью укомплектованные кабинета начальных классов, два кабинета математики, кабинет физики, химии и биологии.

На базе двух передовых гимназий были созданы методические центры, ориентированные на комплексное решение образовательных и кадровых задач. Развитием методик преподавания займутся четыре профильных центра, так же созданные на базе городских школ. В 14 школах города созданы базовые центры. Они первыми приступят к реализации новых образовательных методик.